Версия для слабовидящих

Архивы за 11.04.2024

Итоговое сочинение в дополнительную дату прошло в штатном режиме

10 апреля 5 выпускников 11-х классов Мурманской области написали итоговое сочинение. В дополнительную дату к участию были допущены выпускники, не явившиеся на итоговое сочинение или не завершившие работу по уважительным причинам в основной или дополнительный срок — 6 декабря или 7 февраля, а также те, кто получил неудовлетворительный результат. Одна участница не смогла вернуться на родину из Норвегии. Для нее испытание было организованно дистанционно.

Итоговое сочинение в регионе прошло без технологических сбоев. Комплект тем был опубликован за 15 минут до начала сочинения.

Участники выбирали одну из предложенных тем:

  1. Мечтательность – это достоинство или недостаток?
  2. Что мешает взаимопониманию между любящими?
  3. Какие черты моего поколения я считаю положительными?
  4. Согласны ли Вы с утверждением А.С. Пушкина: «Уважение к именам, освящённым славою, – первый признак ума просвещённого»?
  5. Может ли фантастика стать былью?
  6. К какому произведению (литературному, музыкальному, театральному, кинематографическому) я возвращаюсь снова и снова?

«Предложенные темы итогового сочинения позволяют проверить широту кругозора выпускников, умение мыслить и доказывать свою позицию с опорой на самостоятельно выбранные произведения отечественной и мировой литературы, владение речью», — прокомментировала министр образования и науки региона Диана Кузнецова.

Оценивание проводится по системе зачет/незачет. Кроме того, сочинение относится к индивидуальным достижениям абитуриентов, за которые вуз может дополнительно начислить баллы к сумме результатов ЕГЭ.

Итоговое сочинение в дополнительную дату прошло в штатном режиме

10 апреля 5 выпускников 11-х классов Мурманской области написали итоговое сочинение. В дополнительную дату к участию были допущены выпускники, не явившиеся на итоговое сочинение или не завершившие работу по уважительным причинам в основной или дополнительный срок — 6 декабря или 7 февраля, а также те, кто получил неудовлетворительный результат. Одна участница не смогла вернуться на родину из Норвегии. Для нее испытание было организованно дистанционно.

Итоговое сочинение в регионе прошло без технологических сбоев. Комплект тем был опубликован за 15 минут до начала сочинения.

Участники выбирали одну из предложенных тем:

  1. Мечтательность – это достоинство или недостаток?
  2. Что мешает взаимопониманию между любящими?
  3. Какие черты моего поколения я считаю положительными?
  4. Согласны ли Вы с утверждением А.С. Пушкина: «Уважение к именам, освящённым славою, – первый признак ума просвещённого»?
  5. Может ли фантастика стать былью?
  6. К какому произведению (литературному, музыкальному, театральному, кинематографическому) я возвращаюсь снова и снова?

«Предложенные темы итогового сочинения позволяют проверить широту кругозора выпускников, умение мыслить и доказывать свою позицию с опорой на самостоятельно выбранные произведения отечественной и мировой литературы, владение речью», — прокомментировала министр образования и науки региона Диана Кузнецова.

Оценивание проводится по системе зачет/незачет. Кроме того, сочинение относится к индивидуальным достижениям абитуриентов, за которые вуз может дополнительно начислить баллы к сумме результатов ЕГЭ.

Совершенствование механизмов проведения ЕГЭ обсудили в Совете Федерации

Обсуждение механизмов совершенствования ЕГЭ прошло на расширенном заседании Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре. Руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев рассказал об эволюции ЕГЭ и о том, какие изменения претерпел экзамен за годы его существования.

«За последние десять лет экзамен претерпел большие изменения, и мы не будем на этом останавливаться. ЕГЭ всегда совершенствовался.  Мы живем в такое время, когда всё быстро меняется. Поэтому и Рособрнадзор, и эксперты-предметники, и учителя должны быть достаточно гибкими и быстро реагировать, внося необходимые изменения. При этом изменения должны быть взвешенными, чтобы не создавать дополнительных проблем ни учителям, ни детям»,  – сказал Анзор Музаев.

Он отметил важную роль ЕГЭ, который в условиях существования множества разных программ и учебников долгое время служил для учителей единственным общим ориентиром. «Более 10 лет ЕГЭ удерживал нашу систему образования от полного развала. Это был единственный ориентир и для учителя, и для ученика – что должно быть на выходе, что должен знать выпускник. Три года назад ситуация начала меняться: более-менее наведен порядок с учебниками, их количество значительно сократилось, вступил в силу документ о федеральных образовательных программах, на которые учителя могут ссылаться и работать. Уже в этом году все демоверсии и спецификации ЕГЭ ориентированы не только на ФГОС, но и синхронизированы с федеральными образовательными программами», – отметил глава Рособрнадзора.

Он отдельно остановился на работе с новыми регионами, для которых введение ЕГЭ в качестве обязательного экзамена будет поэтапным, учитывая необходимость их адаптации к российским образовательным программам и стандартам.

Также Анзор Музаев рассказал о реализации поручения Президента РФ Владимира Путина об организации пересдач по одному из предметов ЕГЭ для выпускников до окончания сроков приемной кампании в вузы. По его словам, уже в этом году одиннадцатиклассники смогут пересдать один экзамен на свой выбор. «Проект расписания ЕГЭ в настоящее время проходит согласование в регионах. Расписание утвердят до конца апреля. Мы пришли к выводу, что для пересдачи будет добавлено два дополнительных резервных дня. При этом сроки вступительной кампании в вузы не изменятся», – сообщил он. Глава Рособрнадзора отметил, что если выпускник решит сдавать ЕГЭ второй раз, результаты первого экзамена аннулируются.

«Возможность пересдать один экзамен по выбору придаст выпускнику больше уверенности, снизит волнение, поможет сосредоточиться»,  – высказала мнение председатель Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре Лилия Гумерова.

Директор Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) Оксана Решетникова подробно остановилась на том, на основании чего составляются контрольные измерительные материалы (КИМ) ЕГЭ и как вносятся изменения в содержание экзаменов. Она подчеркнула, что впервые включенные в федеральные образовательные программы элементы содержания в 2024 году не вошли в КИМ, за исключением новейших событий в ЕГЭ по истории.

Оксана Решетникова подчеркнула, что любые изменения в экзамен должны вводиться поэтапно. «Минимальное время для внесения любого изменения – два года, когда вопрос сначала исследуется, разрабатывается модель, апробируется в регионах, обсуждаются результаты и только потом то или иное изменение вводится. Мы не можем себе позволить более резкие шаги, иначе это вызовет достаточно серьезный резонанс», – отметила она.

 

Утверждена новая редакция особенностей прохождения ГИА в 2024 году для выпускников из новых регионов

Утверждена новая редакция совместного приказа Минпросвещения России и Рособрнадзора об особенностях проведения государственной итоговой аттестации (ГИА-9 и ГИА-11) в 2023/24 учебном году для участников экзаменов из ЛНР, ДНР, Херсонской и Запорожской областей. Документ зарегистрирован Минюстом РФ 1 апреля 2024 года.

Особенности, как и ранее, предусмотрены для двух категорий участников: выпускников, обучающихся в новых регионах, и выпускников, переехавших из этих регионов и обучающихся на территории других регионов России.

Изменения предусматривают, что требование о необходимости прохождения итогового собеседования по русскому языку для допуска к ГИА-9 и итогового сочинения (изложения) для допуска к ГИА-11 в этом учебном году по решению властей новых регионов и по согласованию с Рособрнадзором не применяется для обучающихся в новых регионах. Выпускники, переехавшие из новых регионов в другие регионы России, самостоятельно принимают решение об участии в итоговом собеседовании и итоговом сочинении.

Участники ГИА-9, обучающиеся в новых регионах, по решению новых регионов и по согласованию с Рособрнадзором проходят ГИА-9 в форме ГВЭ по русскому языку и математике и (или) в форме промежуточной аттестации.

Участники ГИА-9, переехавшие из новых регионов и обучающиеся на территории других регионов России, самостоятельно принимают решение о выборе формы прохождения ГИА-9 (ГВЭ или промежуточная аттестация). Также они могут изменить выбранную ранее форму. Для этого необходимо подать заявление в ГЭК региона не позднее чем за две недели до дня начала соответствующего экзамена.

Участники ГИА-11, обучающиеся в новых регионах, по решению новых регионов и по согласованию с Рособрнадзором проходят ГИА-11 в форме ГВЭ по русскому языку и математике и (или) в форме промежуточной аттестации. Вне зависимости от формы ГИА-11, установленной регионом по согласованию с Рособрнадзором, выпускники, обучающиеся в новых регионах, по своему выбору смогут пройти ГИА-11 в форме ЕГЭ по русскому языку и математике (базовый или профильный уровень). Также можно сочетать формы ГИА-11 по русскому языку и математике (например, русский язык сдать в форме ЕГЭ, а математику в форме ГВЭ).

ЕГЭ по другим учебным предметам они могут сдать по своему желанию для предоставления результатов в вузы.

Участники ГИА-11, переехавшие из новых регионов и обучающиеся на территории других регионов России, самостоятельно принимают решение о выборе формы прохождения ГИА-11 (ЕГЭ или ГВЭ или промежуточная аттестация). Можно сочетать формы ГИА-11 по русскому языку и математике (например, русский язык сдать в форме ЕГЭ, а математику – в форме ГВЭ).

Также можно изменить выбранную ранее форму. Для этого необходимо подать заявление в ГЭК региона не позднее чем за две недели до дня начала соответствующего экзамена.

Общественные наблюдатели нарушений порядка проведения ЕГЭ в досрочный период не выявили


В Заполярье продолжается досрочный период единого государственного экзамена (ЕГЭ). 2 апреля ЕГЭ по физике писал один участник.
Экзамен прошел с применением технологии печати полного комплекта экзаменационных материалов для участников и сканирования бланков ответов в аудиториях в штатном режиме, в полном соответствии с процедурой проведения экзамена, требованиями Рособрнадзора.
Чтобы процедура проведения ЕГЭ была максимально прозрачной, в пунктах проведения экзаменов (ППЭ) присутствуют общественные наблюдатели, работает Региональный ситуационный центр.
«Все общественные наблюдатели прошли соответствующую подготовку. Наша основная задача — выявлять организационные проблемы и недочеты в проведении ЕГЭ, контролировать соблюдение правил участниками и организаторами экзамена и своевременно сообщать о нарушениях. Пока никаких нарушений нами не выявлено», – рассказала онлайн-наблюдатель Елизавета Попова.
Участники досрочного периода ЕГЭ тоже отмечают высокий уровень организации. «Все понятно, экзамены проходят спокойно, в комфортной обстановке, потому и настроение хорошее», — улыбается участник из г. Североморска.
В ближайшее время эксперты предметной комиссии начнут проверку развернутых ответов. Не позднее 18 апреля результаты экзамена по физике будут размещены на сайте информационной поддержки ГИА в Мурманской области ege.edunord.ru.

Мурманская область: «Досрочный период ЕГЭ продолжит экзамен по физике»

Согласно расписанию проведения единого государственного экзамена (ЕГЭ) 2024 года 2 апреля пройдет экзамен по биологии, физике, иностранным языкам (письменная часть). В Мурманской области один участник выбрал физику. ЕГЭ пройдет в пункте проведения экзамена (ППЭ) 973, расположенном в г. Апатиты.

«Главный совет всем сдающим ЕГЭ – четко следовать инструкции, не торопиться. Нередко участники допускают досадные ошибки при заполнении бланков», – сообщила Диана Кузнецова, министр образования и науки региона, пожелав участнику досрочного периода успехов на экзаменах.

ЕГЭ пройдет с применением технологии печати полного комплекта экзаменационных материалов для участников и сканирования бланков ответов в аудиториях. Для обеспечения объективности проведения экзамена и выявления возможных нарушений в аудиториях предусмотрено онлайн-видеонаблюдение и присутствие в ППЭ общественных наблюдателей.

На выполнение экзаменационной работы по физике отводится 3 часа 55 минут. С типами заданий и критериями оценивания ЕГЭ можно ознакомиться на сайте ФИПИ.

«На экзамене по физике участники могут пользоваться линейкой для построения графиков и схем, а также непрограммируемым калькулятором, не осуществляющим функций средства связи, хранилища базы данных, не имеющим доступа к сети Интернет», – напомнил директор Регионального центра обработки информации Дмитрий Федотов.

В соответствии с графиком, утвержденным Рособрнадзором, результаты экзаменов по физике станут известны не позднее 18 апреля. Ознакомиться с ними можно на официальном сайте информационной поддержки государственной итоговой аттестации в Мурманской области gia.edunord.ru.